《教育法律法规与政策》(急)

1.急

我国已开始迈向法治的社会，社会主义现代化建设必须建立在以德治国和以法治国的双重基础之上，已成为人们的共识。

在我国现代化建设事业向前推进的过程中，教育事业已被视为社会发展的一个重要支柱。“必须把教育摆在优先发展的战略地位”，也已成为人们的共识.为了切实保障教育事业优先发展的战略地位，为了确保教育对我国社会发展的有力支撑，依法办教，依法保教，依法治教已成为当前我国教育改革与发展的一大特征。

一、视频中，小丽的事件反影了学校、教师和家长的什么责任？ 答：在小丽的案例中，我认为家长、老师和学校没有履行监护职责，需要依法承担一定的民事责任。《中华人民共和国未成年人保护法》总则规定：国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。

小丽尚是未成年人，学校应该提供安全的学习环境，教师应该对学生进行安全教育，家长作为孩子的监护人更应该尽到责任。学校，教师和家长要多沟通，不应该相互之间推诿责任，以至于出现学生两天不到校才发现问题。

（1）学校的责任：学校是实施教育的专门场所，是未成年人作为受教育者参与活动，接受、享用教育的地方，是受教育权实现的重要保障。学校应当关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生应当耐心教育、帮助，不得歧视。

学校可以对学生家长提供家庭教育指导，制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。 （2）教师的责任：教师可以对学生家长提供家庭教育指导，关心、爱护全体学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

学校教师应当尊重学生的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚。主要是制止在学校工作和与教育教学工作相关的活动中，对侵犯其所负责教育管理的学生合法权益的违法行为；批评和抵制社会上出现的有害于学生身心健康成长的不良现象。

（3）家长的责任：家长及其他监护人对家庭中的未成年人有监护和教育的义务。教育法第四十九条规定： 未成年人父母或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。

二、视频中，童娟的行为触犯了什么教育法律问题？ 答：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （九）其他严重违背社会公德的不良行为。 童娟的行为已触犯了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第14条第3章是明显的校园暴力行为。

打架斗殴是指两人以上互相以伤害对方为目的而实施的暴力行为。 辱骂他人是指以谩骂的方式羞辱对方的行为。

结伙斗殴，寻衅滋事则是更大范围的故意破坏公共秩序、扰乱社会治安的行为。 上述行为或侵害他人的人身权利，给他人造成身体或心理上伤害，或扰乱公共场所秩序，给社会管理造成混乱。

对有上述行为的未成年人，其父母或者其他监护人、学校都有责任进行管教，或送工读学校矫治和接受教育。构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

我国《刑法》第十四条规定年满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。因不满十六岁不处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；必要的时候，也可以由政府收容教养。

寻衅滋事罪和聚众斗欧罪。刑法第二百九十二条规定：聚众斗欧的，对首要分子和其它积极参加的，处三年以下有期、拘役或管制。

对多次聚众斗欧，聚众斗欧人数多，规模大，社会影响恶劣的，在公共场所或交通要道聚众斗欧，造成社会严重混乱的，持械聚众斗欧的，对首要分子和其它积极参加者，以聚众斗欧罪处三年以上十年以下有期徒刑。 中学生不良行为，我国《预防未成年人犯罪法》等法律法规已有界定，对其深入研究的解决现实问题，任重道远。

但只要中学生认真学法、守法，正确划分不良行为与违法犯罪的界限，认真学习，就会成为一个遵纪守法的好公民。 近几年来，暴力事件在校园里时常发生，不管是小学还是高中、大学，校园暴力事件是越来越严重。

像童娟那样，因为缺乏家庭关爱而实施暴力行为的现象也越来越多。根据《未成年人保护法》第五章司法保护第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。第五十五条规定，公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严，保障他们的合法权益，并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。

2.教育法规政策文件有哪些

中华人民共和国义务教育法 1、法律中华人民共和国民办教育促进法 中华人民共和国国家通用语言文字法 中华人民共和国高等教育法 中华人民共和国职业教育法 中华人民共和国教育法 中华人民共和国教师法 中华人民共和国学位条例2、行政法规国务院关于贯彻实施《中华人民共和国教师法》若干问题的通知 中华人民共和国民办教育促进法实施条例 中华人民共和国中外合作办学条例 禁止使用童工规定 教师资格条例 教学成果奖励条例 中华人民共和国义务教育法实施细则 学校卫生工作条例 学校体育工作条例 幼儿园管理条例 高等教育自学考试暂行条例 扫除文盲工作条例 普通高等学校设置暂行条例 中华人民共和国学位条例暂行实施办法、政策规章中小学幼儿园安全管理办法 普通高等学校学生管理规定 普通高等教育学历证书管理暂行规定 全国学生体育竞赛管理规定 教育行政处罚暂行实施办法 国家教育考试违规处理办法 中小学校园环境管理的暂行规定 中小学卫生保健机构工作规程 汉语作为外语教学能力认定办法 中小学校电化教育规程 中小学德育工作规程 特级教师评选规定 少年儿童校外教育机构工作规程 流动儿童少年就学暂行办法 中小学教材编写审定管理暂行办法 国家教育委员会督学聘任暂行办法 县级扫除青壮年文盲单位检查评估办法（试行） 高等学校培养第二学士学位生的试行办法。

3.教育法律和教育政策的区别有

教育法律和教育政策的区别有写回答有奖励教育法律和教育政策的区别有写回答有奖励 共2个回答Lapland09LV.72019-10-04教育法律，即一、制定主体不同1、教育法律：是由国家权力机关和国家行政机关按法定程序制定的。

2、教育政策：教育政策的制定既可以是政党组织，也可以是国家立法机关和国家行政机关。二、执行方式不同1、教育法律：以国家的强制力为后盾的，任何组织和个人都必须遵守，不得违反。

2、教育政策：教育政策的执行方式主要是倚靠党政力量或党的纪律，运用号召、宣传、教育、解释、动员等方法贯彻落实，其强制力是有限的。三、规范效力不同1、教育法律：是一种社会规范，规定了人们的权利和义务。

因此，有关社会成员和行政人员都必须遵守执行。由国家立法机关和国家行政机关制定的教育政策则具有普遍的约束力。

2、教育政策：政党机关制定的教育政策规范效力则只对政党组织及其党员有效。

4.求教师学习教育法规与政策的学习心得体会或报告或总结

一、情况概述。简要地交代一下工作或学习的时间、背景、大体过程和成绩、效果等。

二、主要做法、经验和体会。这部分是总结的重点，可以先讲做法，后讲体会、经验；也可以根据内容分成几个问题，一个一个地写，每个问题既有做法，又有体会；还可以把工作或学习分成几个阶段，按时间顺序来介绍情况，谈体会。

三、存在的问题和教训。问题要提得准确，以便今后去解决；教训则侧重今后要注意避免和克服的方面。

四、今后的努力方向。努力方向要写明确，对下一步工作或学习的设想、安排意见要提得切实可行。

写总结不必非要遵循固定的格式，以上几个部分也不必一一都写到每篇总结里。有的可以合并，有的可以突出，有的还可以省略，这要根据总结的写作目的和要求来确定，灵活安排。

5.2019年福建省的教师招聘考试内容是什么

福建教师招聘笔试内容分为教育综合知识考试和学科专业知识考试两部分。

①教育综合知识考试的主要内容为时事政治、教育法律法规与政策、教育学和心理学基础知识四大模块。中小学和幼教的教育综合考试内容不同，注意区分

②专业知识考试的主要内容为相应学科的专业主干知识、教材教法。

2019年福建省的教师招聘考试大纲已经发布了，整体的考试大纲内容差距不大，但是有一些新增的内容，也有一些删减的内容是需要注意一下的。幼教教育活动与设计的指导模块各领域新增“活动原则与方法”和“评价”。

具体的考试大纲和新增的删除的部分可在福建省教育厅/闽试教育官网下载查阅。

考试大纲包含的内容都很重要，一定要仔细阅读研究。

6.有幼儿教育法规与政策概论的试题吗

一、名词解释（每题6分，共30分）1、教育法：是指体现传统意志的、由国家制定或认可并以国家强制力保证 实施的行为规则的总称。

2、法律后果：是指在某种条件或情况出现时，法律关系的参加者做出或没有 做出“行为准则”要求的某种行为（作为或不作为）时，应承 担的法律后果，即对违反该法律规范的行为给予何种处置。3、教师职务：是指根据学校教学，科研等实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，并需要具备专门的业务知识和相应的学术 （技术）才能担负的专业技术工作岗位。

4、行政处分：是根据法律或国家机关、企事业单位的规章制度，由国家机关 或企事业单位给予犯有失职行为或内部纪律的所属人员的一种 裁制。5、法律责任：一是指分内应做的事，或是指未做应做的事情所应承担的义务性 后果。

6、依法治教：就是依照国家关于教育的法律、法规来实施、管理和发展教育。二、简答题（每题6分，共30分）1、国家对幼儿园教师资格认定有什么具体规定？答：1、教师资格分类。

2、教师资格条件。 3、幼儿教师资格考试。

4、幼儿教师资格认定。2、行政处罚的种类有哪些？答：有8种，警告、记过、记大过、降级、降职、撤职、开除留用察看、开除。

3、幼儿教育的任务有哪些？答：有三方面（1）促进幼儿身心和谐发展。 （2）为幼儿家长工作和学习提供便利。

（3）为提高基础知识的质量打好基础。4、幼儿园教师的义务有哪些？答：有六方面（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。

（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园的保教工作计划，履行教师聘约、完成保教工作任务。（3）按照国家规定的保育教育主要目标，通过活动对幼儿进行形象的爱国主义、民族团结教育、法制教育，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动。

（4）关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿在品德、智力、体质等方面全面发展。（5）制止有害于幼儿的行为或者侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象。

（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学水平。5、幼儿园事故的原因有哪些？答：主要有四大原因（1）制度问题。

（2）设备问题。 （3）教学管理问题。

（4）儿童自身问题。三、论述题（每题10分，共20分）1、试论述幼儿园与教育行政机关的法律关系特征。

答：特征1、幼儿园与教育行政机关或政府之间存在着行政上的管辖关系，并且至少一方主体是国家行政机关或其授权单位。2、在行政法律关系中幼儿园与教育行政机关的法律地位是不平等的。

3、行政法律关系必须是在教育行政机关使行政职权过程中才能发生。4、行政法律关系中的幼儿园与政府的权利义务都是由教育法律法规预先规定的，双方当事人没有自由选择的余地。

2、结合你的工作实际，谈谈幼儿园教育工作的基本要求有哪些？答：基本要求有1、精心组织幼儿一日活动。 2、建立必要、合理的常规。

3、有目的、有计划的组织好教育活动。 4、以游戏为基础活动促进全面发展。

5、注重个体差异、因人施教。 6、寓德育于一日活动之中。

7、重视幼儿园于小学的衔接。 8、重视使用全国通用的普通话。

四、案例分析（每题10分，共20分）1、某幼儿园中班的孩子正在午睡，值日老师柳陶由于感觉很疲倦。就在寝室一张空的幼儿床上睡着了。

幼儿江海想起床上厕所，但看不到老师，一直憋着不敢起来，后来实在憋不住了，只好自己忙忙从床上下来准备去厕所。结果由于匆忙，一下子从床上摔下，被窗边的椅子碰破了头，又由于憋尿太久后摔倒在地，造成膀胱受损。

柳陶老师听到江海的跌倒声和哭声，立即起来，将江海送到医院救治。两个月后，江海痊愈出院了，江海的家长同时将幼儿园和柳陶一并告上法庭。

要求赔偿经济损失。本案中。

到底谁应对这起幼儿伤害事故承担法律责任？应承担哪些法律责任？答：（1）幼儿园应对这起幼儿伤害事故承担法律责任，因为幼儿园赔偿责任既包括因幼儿园过错引起的伤害赔偿，也包括因教职员工过错引起的伤害赔偿。然后幼儿园可以根据事故发生的原因、情节、及过错情况再对教职员工进行行政处分或追偿，或分为完全责任、部分责任。