2023-06-06 22:38发布
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任何情况下都是不允许的 《教育法》第二十九条规定： 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学...
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1.《教师法律法规的知识培训之学校保护》心得体会 喜欢你、公平的对待每一位学生，不仅指教师在教书育人方面要为人师表。要爱岗敬业。在妈妈的眼里，爱是一种尊重：要实现有效教学，教师所能利用和开发的最重要的人力资源就是自己的个人品质或素养。 我曾...
对于这样家庭的孩子，如果我们不能及时给予科学的引导和适度的心理补偿，他们就会出现各种各样的心理问题，例如焦虑、忧郁、自卑、敏感、攻击性强等，这些问题可能会影响孩子的一生。鉴于此，学会与这些孩子和谐相处，引导他们健康成长，就成为许多教师不能回...
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不管学生做的对不对 从行为上讲都是不会被社会和舆论所接受的 有失教育者的身份 更加体现出教育者急躁 无法自我甚至是违背教育者基本要求的 但从管理的角度上来说 这样的行为未必是错误的 现在大部分的孩子都是独生子女 其中不乏娇生惯养 自大自我...
校园暴力是近几年在教育界提出的一个新概念，暴力是指以语言、或明显的肢体动作侵犯他人，使对方感受到威胁、痛苦或身体上受到伤害。从广义上来说：应是指发生于校园内的所有暴力行为，包括同学彼此间或老师与同学之间以及学生对学校的破坏行为等。然而在我国...
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