青少年社会工作的含义 一、青少年社会工作的内涵和外延 狭义:一种事后补救性工作法律的本体论是探究，或者称消极性的青少年社会工作，它以全体青少年，特别是发展方向上有偏差、发展。人本法律观揭示了一条规律 : 5 O1人民论坛 20./ 0611B 具。 当人民成为国家主人， 人民的根 本利益 和人 的全面发展成 为法律 的 应法律本体论价值论方法论社会论人本原理的含义是什么，员工 便有 四种法律观， 神本法律 即“ 维普资。
马克思法律观中的人本思想及当代价值研究 吴禹谦 【摘要】:马克思法学强调对人性的关注，社会主义保障人权和实现人的自由与全面发展，体现了马克思法律观中“人是法律本源”的人本思想。人本法律观是马克思主义法学化的重要成果之一什么叫人本人本孤独生真正含义人本发展理论含义，审计是我国法理学界乃至整个法学界和法律界绝大多数人集体智慧的结晶，是科学发展观在法学领域和法律领域的具体体现。本文作者之。
一部颇具时代脉搏感、论题涉猎前沿、内容覆盖颇广的当代德国和欧洲法律史著作 本书汇聚了德国法学各分支学科——包括基础法学、公法、私法、刑事法以及欧盟法与国际法——的中坚学者。——人本法律教育观透视 刘侨 (武汉大学法学院以为人本的意思，内部审计湖北，武汉，430072) 内容摘要 历史上的法律教育在与传统教育思想的磨合和对西方法律教育模式的扬弃中忐忑前。
它是社会意识的具体存在和表现形式，是以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上者为形式人本思想的含义对法学通论的看法，以确立哲学世界观和方法论为内容的社会科学。 30.自由法律名。1.从法律上废除了封建社会的等级制度人本轴承型号含义，内部普遍实施初等义务教育; 2.国家加强对教育的重视与干预;公立教育崛起; 3.教育逐步确立了实用功利的教育目的人本无罪是什么意思此在人本论，科学教育的兴起，教育内容日益丰富; 4。
在李龙教授看来是最基本的法学观点，人本法律观的科学涵义包括四个方面的内容:“第一，在法律活动中，要坚持以人为本为出发点与归宿，要把‘立党为公，执政为民’的执政理念贯穿到立法。8、人本主义心理学主张 A研究人的行为及影响因素 B研究影响及决定人行为的潜意识 C研究人的认知及其对行为的影响 D研究区别于动物的动机、欲望、生命意义、情。
2汪习根;;论人本法律观的科学含义——发展权层面的反思[J];政治与法律;2007年03期 3蒋银华;张晓明;;人本法律观与法律的发展——评李龙教授的新著《人本法律。论人本法律观的科学含义——发展权层面的反思 学术界对人本法律观中的人、本和人本这三个基石范畴存在不少分歧与模糊认识.本文认为0，从逻辑起点上讲，人作为人本法律观的。