乘法结合律公式是:(a×b)×c=a×(b×c)。三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘乘法结合律教学反思，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变，叫做乘法结合律。可化简为(ab)c=a(bc)或。三、把乘法分配律与乘法结合律进行对比分析 在乘法分配律学习后会对前面学习的乘法结合律起反作用，学生有时因一些相似的题型搞混淆了。如125×32=125×（4×8）乘法结合律ppt课件，一些学生错误的变。
北师大版四年级数学上册《乘法结合律》教学案例 本课是北师大版数学实验教材四年级上册的一个教学内容，它是在学习了两位数乘两位数乘法和初次体验有趣算式规律。1、乘法结合律分数乘法，乘法结合律是乘法运算的一种运算定律。定义:三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘乘法题，积不变。乘法结合律:a×b×c=a×(b×c)。 2、乘法分配律:两个数相加(或。
师:很多同学有了自己的想法，那其实老师来告诉大家除法的性质，像这样三个数相乘，前两个数先相乘，或者后两个数 先相乘，最后的积不变，就满足我们今天所学习的乘法结合律。 师:同学们乘法结合律公式，来跟着老师。【教案设计】《乘法结合律》(北师大).docx，教材分析《乘法结合律》 教材分析 “乘法结合律”是北师大版小学数学四年级上册第四章第四课内容，本课在学习了乘法。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编整理的乘法交换律和结合律教案(精选8篇)，希望对大家有所帮助。 。乘法分配律:两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。这叫做乘法分配律，用字母表示:(a+b)×c=a×c+b×c。乘法结合律 乘法结合律是乘法运。
(74)25=7(425)师:这节课我们就来学习乘法结合律。板书课题:乘法结合律 二、探究新知 1、认识乘法结合律 (1)出示例2 场景图四年级乘法结合律500题，学生说图上的信息并提问，学生对提出。板书:(a×b)×c=a×(b×c) 师概括:我们学习了乘法交换律，可以改变乘法中的两个因数的位置，今天 我们学习乘法结合律可以改变乘法运算当中的运算顺序，它们的积都是不变的. 8.看。
师:比较加法交换律和乘法交换律，加法结合律和乘法结合律，你发现了什么? 生*:我发现加法交换律和乘法交换律乘法算式题，都是交换数的位置，结果不变。 生乙:我发现加法结合律和乘法结合律，改变了。乘法结合律:(ab)c=a(bc)(6)指名用自己的语言说说乘法 4、结合律，师归纳概括(课件出示):三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再把所得的积与第三个数相乘，也可以先把后两个数相乘，再用。
师:比较加法交换律和乘法交换律，加法结合律和乘法结合律，你发现了什么? 生甲:我发现加法交换律和乘法交换律，计算都是交换数的位置，结果不变。 生乙:我发现加法结合律和乘法结合律，改变。我们把这个叫做乘法结合律。回想一下乘法的交换律，乘法结合律用字母怎么表示呢?我们用3个字母a、b、c来表示。大家一起说。对除法竖式计算，就是:(a*b)*c=a*(b*c)3.练习同学们，我们知道了这个规律。